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Búsqueda : SISTEMA DISCIPLINARIO [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19503
Autor/es:Zerbinoa, Mario Carlos.
Titulo/s: El trabajo y la escuela : Work and school / Mario Carlos Zerrbino.
En: Laberintos. 
Lugar/Editor:Buenos Aires, Asociación de Institutos de Enseñanza Privada , 2012
Resumen:Expone un análisis comparativo entre dispositivos disciplinarios y sus impactos sobre la producción de subjetividad, así como el modelo en que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aborda los cambios que vienen ocurriendo a partir de las últimas décadas del siglo XX, modificando los modos de organización de la producción y su impacto en el campo educativo, intentando ubicar los problemas y los desafíos que implican en las prácticas diarias.
Descripción Física:p.18-22
Palabras Clave:PROCESO DE APRENDIZAJE / RELACIONES ENTRE PARES / PRAXIS EDUCATIVA / ANALISIS COMPARATIVO / SISTEMA DISCIPLINARIO / DISCIPLINA
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;L1 (821.1) A. 6, no. 23 (jun.-jul.. 2012)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18003
Autor/es:Strozzi, Paola.
Filippini, Tiziana.
Titulo/s: Hacer normas : Hacer junto con las maestras. Propuestas para un acuerdo entre niños y niñas y la escuela (y II) / Paola Strozzi, Tiziana Filippini.
En: Infancia: educar de 0 a 6 años 
Lugar/Editor:Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 2007
Resumen:Analiza y describe una propuesta de trabajo conjunta de niños y maestros para la elaboración de un reglamento de convivencia escolar de una escuela municipal de Reggio Emilia (España).
Descripción Física:p. 25-29
Palabras Clave:RELACION ESCUELA-ALUMNOS / SISTEMA DISCIPLINARIO / PAPEL DE LA FAMILIA ESPAÑA
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;I3 (460) no. 108 (mar.-abr., 2008)
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-7328
Autor/es:
Ball, Stephen J.,
Titulo/s: Foucault y la educación :disciplinas y saber / por Stephen J. Ball (compilador)
Edición:. -- 4a. ed.
Lugar/Editor:Madrid :Morata,
Fecha:2001.
Resumen:Explora en profundidad las principales ideas y conceptos de Foucault sobre las cuestiones y contextos educativos. Analiza como las instituciones escolares están preocupadas por la regulación moral y social, haciendo uso de complejas tecnologías de poder y control disciplinario. Saber y poder se combinan en el centro de toda institución educativa; permitiendo comprender las peculiaridades de los centros educativos y analizar las políticas de las reformas educativas.
ISBN:8471123703
Serie:Pedagogía.
Descripción Física:223 p. ;
Palabras Clave:SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION / INSTITUCION EDUCACIONAL / PRAXIS EDUCATIVA / SISTEMA DISCIPLINARIO / GENEALOGIA / HISTORIA / FILOSOFIA / TEORIAS POLITICAS / CASTIGO
Ubicación:642-12 ;B1 - 11755
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-7265
Autor/es:Defrance, Bernard.
Manzano, Pablo.
Titulo/s: Disciplina en la escuela / por Bernard Defrance.
Lugar/Editor:Madrid :Morata,
Fecha:2005.
Resumen:A partir de testimonios de docentes y estudiantes, el autor muestra porqué pueden aparecer las orientaciones de bloqueo o los conflictos violentos y cómo es posible sobreponerse a ellos permitiendo a la comunidad escolar encontrar referencias y aceptar unas reglas válidas para organizar la convivencia. La institución escolar tiene sus reglas de juego, es indispensable que las reglas sean legítimas, que todo el mundo las respete completamente. La formación de la ciudadanía se logra en la escuela.
ISBN:9788471125026
Serie:Pedagogía.
Descripción Física:155 p. ;
Palabras Clave:SISTEMA DISCIPLINARIO / SISTEMA ESCOLAR / REGLAMENTACION ESCOLAR
Ubicación:231-9 ;D 2 - 11572
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